OKUL GÜVENLİĞİ ( 1 )

Okullara, polis görevlendirilmesi, ilk bakışta güvenlik tedbiri gibi sunulsa da;

Aslında, sorunun kaynağına değil, yalnızca görünen yüzüne müdahaledir.

Bir okulun, kapısına polis dikmek, orayı güvenli hale getirmekten çok;

Kontrol, edilmesi gereken bir risk alanı olarak damgalar.

Bu durum öğrencide, güven duygusu değil;

Sürekli, bir tehdit algısı üretir.

Eğitim ortamı, doğal akışını kaybeder;

Yerini yapay bir denetim atmosferine bırakır.

Asıl mesele şudur:

Okullardaki şiddet;

Dışarıdan, gelen tehditlerden çok, içeride kurulamayan disiplinin sonucudur…

Sınır koyamayan;

Kurallarını, tutarlı uygulayamayan ve yaptırım gücünü kaybetmiş bir yapı;

Ne kadar, dış destek alırsa alsın.

Kalıcı, güvenlik sağlayamaz…

Polis olay çıktığında devreye girer;

Oysa eğitim, olay çıkmadan düzen kurabilme işidir.

Bu yaklaşım aynı zamanda okullardaki yönetim sorumluluğunu ikinci plana iter…

Güvenliği, dış bir unsura bırakmak;

Eğitim kadrosunun otoritesini aşındırır ve “bu kurum kendi düzenini sağlayamıyor” algısını güçlendirir.

Kalıcı çözüm;

Dıştan güç takviyesi değil, içeride sağlam bir disiplin zemini inşa etmektir.

🔸Kuralları net,
🔸Uygulaması istisnasız,
🔸Yaptırımı gecikmeyen,

Bir sistem kurulmadıkça, hiç bir güvenlik önlemi;

Tek başına, yeterli olmayacaktır…

Disiplinin zayıf olduğu yerde güvenlik geçicidir.

Güvenliğin olmadığı yerde;

Eğitim sadece, görüntüden ibarettir…

Okulu, ayakta tutan kapıdaki polis değil;

İçeride işleyen düzendir.

ÖĞRETMENLER GELECEĞİN MİMARIDIR
BİLGİ VE SEVGİYLE YOĞURDUKLARI HER BİR ÖĞRENCİ
DÜNYAYI DEĞİŞTİRME POTANSİYELİNE  SAHİPTİR
Muhuki

Turan ÇATAL
Araştırmacı Gazeteci-Yazar

EGEDE YAŞAM  :::  Özgür İnternet Gazetesi

Halkın ve Sadece Haklının Yanında…

YAŞASIN CUMHURİYET…

MUSTAFA KEMAL’İN ASKERLERİYİZ…

NE MUTLU TÜRKÜM DİYENE…